ESIMENE PÄEV

 

• erinevad kaamerad (DV, MPEG lindile, MPEG kõvakettale)
• kaamerate põhifunktsioonid mis tuleks alati selgeks teha / arvestada valikul
• statiivid jne
• kaamera ja heli (erinevad mikrofonid, liinisisend helipuldist jne)
• vt Kaamerad ja heli

 

• praktiline tegevus: intervjuu
• tulemuste ülevaatamine, kommenteerimine
• valgustus

 

• video kaamerast arvutisse (kaameratüüpide eripärad, tarkvaralahendused, ajakood)
• sissejuhatus videomontaazhi

 

• praktiline tegevus: intervjuu montaazh, tiitrite lisamine
• tulemuste ülevaatamine, kommenteerimine

 

• videorezhii kiirõpetus stsenaariumist storyboardini
• milliste vahenditega õppevideot illustreerida?
• ühine praktiline tegevus - lihtsa videoklipi stsenaarium, storyboard ja filmimine
• vt Kinobussi filmiõpetus

 

ISESEISEV TEGEVUS

 

• töögruppidel mõelda välja järgmiseks korraks lühiklipi teema
• stsenaarium, storyboard, mõelda välja illustreeriv kattematerjal
• osalejad saavad kaasa lõpus filmitud "lihtsa videoklipi" materjali, oleks kasulik kui nad prooviksid selle peal montaazhi, katteplaanide lisamist jne

 

TEINE PÄEV, NÄDAL HILJEM

 

• iseseisva montaazhi tulemuse ülevaatus, kommentaarid-soovitused
• lühiklippide arutelu, ettevalmistus võteteks
• praktiline tegevus: lühiklippide võtted

 

• veelkord montaazist: kuidas lisada kattematerjali erinevatest allikatest (video, powerpoint, internet jne)
• praktiline tegevus: montaazh
• tulemuste ülevaatamine, kommenteerimine

 

• erinevad väljundformaadid: DVD, fail, veebikeskkonnad
• praktiline tegevus: eelnevalt monteeritud klipp mitmesse formaati
• kvaliteediprobleemid? ühilduvus? ajaloo-kindlus?

 

• kuidas veel võiks videot õppes kasutada?
• autoriõigus, eetika jne
• misveel?